Một quy tắc quan trọng trong thiết kế GDLS là 𝐠𝐢𝐚́𝐨 𝐝𝐮̣𝐜 𝐛𝐚̆̀𝐧𝐠 𝐯𝐢𝐞̣̂𝐜 𝐥𝐚̀𝐦 𝐜𝐮̣ 𝐭𝐡𝐞̂̉ 𝐜𝐮̉𝐚 𝐇𝐒. Giáo viên (GV) không nói suông, không bắt buộc trẻ “phải” ghi nhớ yêu cầu và thực hiện, mà thông qua việc làm của mình, trẻ rút ra được cách ứng xử và giá trị của…

Theo GS.TSKH Hồ Ngọc Đại – “cha đẻ” của mô hình Công nghệ giáo dục, sản phẩm giáo dục là thành phẩm hoạt động của cả ba nhân vật : Học sinh – Giáo viên ‒ Nhân vật thứ ba. Nhân vật thứ ba trước hết chính là gia đình. Từ 6 tuổi trở đi,…

Giáo dục lối sống (GDLS) là giáo dục các chuẩn mực cuộc sống thường ngày trong các mối quan hệ với những người khác, với chính bản thân mình, với môi trường thiên nhiên và với thế giới đồ vật. Môn GDLS ở Tiểu học nhằm hình thành ở học sinh (HS) lối sống có…

Sau một thời gian thực nghiệm, chương trình Magical Leader – Kĩ năng mềm cho học sinh thế kỉ XXI đã cho thấy hiệu quả cao ở cấp THCS. Viện Công nghệ Giáo dục mong muốn kết nối với các trường THCS trên toàn quốc để triển khai chương trình này. Cô Hương, Phó Hiệu…

 Cô bé ấy nhìn tôi và buồn thiu trả lời: – Con chẳng nổi bật như bạn A…Con chẳng có điểm mạnh… Rồi xong cô giao bài tập cho con viết ra 10 điểm mạnh, 10 điều mà bản thân con làm tốt thì con viết được luôn. Lại còn trang trí rất chi là…