Phương pháp giáo dục lối sống theo mô hình CGD
Một quy tắc quan trọng trong thiết kế GDLS là 𝐠𝐢𝐚́𝐨 𝐝𝐮̣𝐜 𝐛𝐚̆̀𝐧𝐠 𝐯𝐢𝐞̣̂𝐜 𝐥𝐚̀𝐦 𝐜𝐮̣ 𝐭𝐡𝐞̂̉ 𝐜𝐮̉𝐚 𝐇𝐒. Giáo viên (GV) không nói suông, không bắt buộc trẻ “phải” ghi nhớ yêu cầu và thực hiện, mà thông qua việc làm của mình, trẻ rút ra được cách ứng xử và giá trị của…
Quan hệ giữa nhà trường và cha mẹ học sinh
Theo GS.TSKH Hồ Ngọc Đại – “cha đẻ” của mô hình Công nghệ giáo dục, sản phẩm giáo dục là thành phẩm hoạt động của cả ba nhân vật : Học sinh – Giáo viên ‒ Nhân vật thứ ba. Nhân vật thứ ba trước hết chính là gia đình. Từ 6 tuổi trở đi,…
Mục tiêu của môn “Giáo dục lối sống” bậc Tiểu học
Giáo dục lối sống (GDLS) là giáo dục các chuẩn mực cuộc sống thường ngày trong các mối quan hệ với những người khác, với chính bản thân mình, với môi trường thiên nhiên và với thế giới đồ vật. Môn GDLS ở Tiểu học nhằm hình thành ở học sinh (HS) lối sống có…
Chương trình Magical Leaders – Kĩ năng mềm cho học sinh thế kỉ XXI
Sau một thời gian thực nghiệm, chương trình Magical Leader – Kĩ năng mềm cho học sinh thế kỉ XXI đã cho thấy hiệu quả cao ở cấp THCS. Viện Công nghệ Giáo dục mong muốn kết nối với các trường THCS trên toàn quốc để triển khai chương trình này. Cô Hương, Phó Hiệu…
Mỗi đứa trẻ đều có điểm mạnh riêng
Cô bé ấy nhìn tôi và buồn thiu trả lời: – Con chẳng nổi bật như bạn A…Con chẳng có điểm mạnh… Rồi xong cô giao bài tập cho con viết ra 10 điểm mạnh, 10 điều mà bản thân con làm tốt thì con viết được luôn. Lại còn trang trí rất chi là…
Lớp học “Giáo dục giới tính” cho học sinh Tiểu học
Học môn này nó lạ lắm: lúc đầu thì “Thầy cô ơi con ngại lắm”, khúc giữa thì tham gia game kêu vui lắm, đến đoạn cuối thì vỡ òa cảm xúc. Cảm ơn các thầy cô team Tâm lý học trường học đã đồng hành cùng nhau, phản biện lẫn nhau để có một…
Lớp học “Giáo viên hạnh phúc”
10 năm trước mình tập trung chia sẻ kiến thức về môn học phụ trách. 10 năm sau mình nhận ra những vấn đề liên quan đến sức khỏe tinh thần thật quan trọng, mình lại muốn nói về những giải pháp để giáo viên hạnh phúc hơn, bình an hơn. Đó là sự kết…
𝗩𝗲̂̀ 𝗰𝗵𝘂𝘆𝗲̣̂𝗻 𝗵𝗼̣𝗰 𝘀𝗶𝗻𝗵 𝗰𝗼́ 𝗵𝗮̀𝗻𝗵 𝘃𝗶 𝗾𝘂𝗮́ 𝘁𝗵𝗮̂𝗻 𝗺𝗮̣̂𝘁 𝘃𝗼̛́𝗶 𝗴𝗶𝗮́𝗼 𝘃𝗶𝗲̂𝗻
Những ngày đầu đi dạy, nhất là lúc đi thực tập, mình và các bạn đồng nghiệp không tránh khỏi sự hoang mang, bối rối trước những tình huống bất ngờ xảy ra trong lớp học. Mình nhận ra việc trang bị kĩ năng xử lý tình huống sư phạm, thấu hiểu tâm lý lứa…
Nghĩ về 4 giá trị cốt lõi trong giáo dục của đất nước BHUTAN
Hôm vừa rồi, mình có tham dự một buổi chia sẻ của cô Phương – giáo viên mầm non tại Bhutan và thầy Nhân- người tham dự buổi hội thảo quốc tế về “Giáo dục hạnh phúc” tại đất nước có chỉ số hạnh phúc nhất thế giới này. Là một người gắn bó với…
